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为切实缓解全市小学生暑期“看护难”问题 ，引导小学生度过安全且富有意义的假期。团市委联合市水务局（市海洋局）
，在全市9个区的小学生爱心暑托班办班点开展《保护水环境，争做“河小青 ”》爱水护水公益课程 。该课程以小学生易于理解的方式 ，普及长江大保护、河长制及上海河道现状等相关知识
，旨在提升小学生对水环境的保护意识，推动其主动参与到水环境治理与保护工作中
。

“大家看这张公示牌 ，就像给河流办了张身份证！
”水务行业的青年志愿者王建华指着河长制公示牌图片向孩子们讲解。在公示牌上
，河流名称 、管护范围
、责任人等信息一目了然 。当讲到“每个同学家附近的小河都有专属‘河长’” 时，台下立刻举起一片小手
。“我家旁边的河有吗？ ”“我能打电话给河长叔叔吗？
”孩子们的提问声此起彼伏。

这样的热烈互动在今年的课程中已成常态 。相较于往年以PPT讲解为主的形式 ，自去年开始升级的立体书制作环节成为最大亮点
。在志愿者指导下，孩子们通过折叠、粘贴等操作
，将上海的“一江一河”沿线风景转化为立体的美好图景。“看！我在苏州河沿线贴了提示牌 。 ”方松街道东华大学附属实验学校爱心暑托班点位学生们举着自己制作的立体书，兴奋地向同伴展示。据课程研发团队介绍 ，这种动手实践能让抽象的环保知识转化为具象认知
，提升护水理念的接受度
。

据统计，《保护水环境 ，争做“河小青
”》课程已连续举办7年。其间
，共有300余名水务行业青年及大学生组成志愿者讲师团，每年暑期深入爱心暑托班 ，向小学生系统传播爱水护水知识 。来自上海市堤防泵站建设运行中心的志愿者唐祎琳
，连续三年参与授课，她发现孩子们的变化清晰可见：“第一年问‘为什么不能往河里扔垃圾’ ，现在会主动说‘我看到有人排污水要向河长反映’
。”该课程通过持续的知识普及与理念引导
，推动广大青少年从日常小事做起，从身边行动出发 ，逐步加入水环境治理与保护队伍，为区域水生态环境改善贡献力量。